一、指导思想:

按照市教育局、市教研室工作计划要点,以《2019—2020学年度全市普通高中高三教学工作指导意见》为指导,不断完善学校高考评价体系,细化教学备考管理,积极应对全国高考的新变化,新趋势,调整优化高三备考方略与举措,突出科学备考、精准备考、低重心备考、精细化备考和信息化备考,确保我校高考成绩再创佳绩。

二、高考备考机制建设

1、建立高考备考领导小组机制

组长:杨彬(校长)

副组长:王淑英(包级领导)

        贾丽萍(分管高三工作)

成员:侯诗棣(主持高三工作,全面负责级部教育教学管理工作)

     高涛(高三级部副主任,分管高三学生教育管理)

     许剑(高三级部副主任,分管高三专业教学)

2、完善高考备考质量监控机制

修订完善《淄博十七中高考质量考核办法》,明确指导思想、高考目标、考核计分办法、奖惩措施。

3、成立以备课组长为核心的备课组教学体制和以班主任为核心的班教育组管理协调机制。

明确备课组长作为学科教学第一责任人,班主任为班教育组备考管理和教学质量的第一责任人。

三、2020年高考备考举措

2017级目前在籍学生数为608人,其中专业生538人,文化课生70人。无论是专业生还是文化课生学习基础都非常薄弱。受新高考改革的影响,本届学生的文化课备考难度是前所未有的。首先是等级考科目的要求,目前,仍有57名同学仍未能全部通过合格考,占到总人数的10%。其次是各专业高考录取控制分数线普遍提高,美术、书法、音乐类专业控制线提高到普通本科线的70%,播音主持专业提高到85%。再次是高考英语听力考试提前到高三第一学期期末进行,而此时正值我校学生紧张备战专业考试,学生分身乏术。最后是等级考各学科考试大纲的调整较大,试卷结构仍不明朗,备考的精准度不好把握。

专业学生中大多数学生为零基础,经过高一专业动员、试学,学生确定了自己的专业发展方向。在高一高二两个学年里,不断激发学生的训练热情,挖掘潜能,努力提升专业技能,关注重点学生,以实现名牌、重点院校学生人数的突破。为了将文化课学习与专业教学有机结合,在文化课学习方面,借鉴往届和其他优秀学校先进备考方案的同时,结合自身情况研讨备考方案,注重夯实基础,确保艺术生基本分的得分率。本学年,我们将本着一切从学生实际出发,充分征求师生意见,增进学习交流,凝聚智慧,开拓思路,切实改进工作中不协调不科学的问题,提高教学和训练的实效,确保整个高三备考师生紧张有序、生动活泼、幸福高效的学习和成长。

1、系统做好备考经验的总结与传承,召开不同层面的高考备考研讨会。

2019年3月艺考结束后,学校和高三级部及时调整了专业师资,并组织全体专业教师的质量分析会,从音乐,美术,舞蹈,服表,健美操,播音,表演等十几个专业进行了充分的交流,确定了新一届高三的专业教学规划。

9月18、19日,学校组织艺考备考研讨会,各专业从艺考备考整体规划,学生的个性化分析,艺考形势分析等方面进行交流研讨。2016级和2017级的专业备课组长分别进行了总结和计划的交流展示

学校计划于9月25日召开新老高三传承交流会。拟分别从级部管理、班级管理、学科教学多个层面进行经验交流。

针对高考形势的变化,在充分参加学习市教研室各学科备考会议精神的前提下,计划于9月下旬学校组织召开文化课备考研讨会,各备课组将从学情分析,备考规划,查摆问题,有效举措等各个方面进行交流研讨。

从九月份开始,以班主任为核心的班教育组会间周举行一次,文化课教师与专业教师充分交流,交流学生的文化课学习与专业训练状况,做到目中有人。

实行全员育人导师制,每位教师要包干任教班级的重点学生,及时关注、关心所包干学生的生活与学习,定期交谈,帮助其克服困难。

2、组织学科教师认真制定学年度教学计划。

8月28日,召开高三年级备课组长会,部署本学期教育教学计划。要求各学科要充分学习《山东省普通高中2017级学生课程实施指导意见和学科教学指导意见》,明确2020年高考内容,同时根据我校学生实际情况进行高考备考。

9月2日,收到淄博市教研室印发的《2019—2020学年度全市普通高中高三教学工作指导意见》,组织各备课组进行了集中学习,要求在此基础上结合我校实际,制定各备课组的年度教学计划,并提出各备课组教学教研迫切需要指导和引领的问题清单。

9月17日,各备课组提交本学年教学计划和各学科问题清单初稿,经再次修订后定稿,高三级部结合各备课组计划形成高三年级高考备考实施方案。

3、结合艺术生高考特点,制定适合艺术生备考的课程设置和备考方案,提升备考的精准度。

参考学生的选课情况,为了更好地实现教学目标,做到两手抓、两手硬,使不同选择的学生最大限度地达到高考要求,将13个班级设置为美术书法班6个(5+1),音乐班2个,综合班5个(4+1)。

高三开学初,根据高考的新要求新变化及时调整专业课时安排,美术班保留早上第一节英语课,之后进行全天的专业训练,为12月份的山东省美术统考和英语高考听力测试,做足准备。音乐综合班,既要保证专业训练要求,更要坚持文化课不掉队,所以周一、三、五、七安排四次专业训练时间,其余时间开齐开全文化课,保证一轮复习时间。

8月底,各备课组制作出本学期以周为单位的复习内容安排表,要依据不同专业学生的开课方案,立足学生实际,制定可行方案。

学校常年定制学科网使用权限,为学校的高级会员,通过下载网上备考资源,提升备考精度。同时为高三教师配备充足备考资料,近三年高考真题和各地模拟试题,天利38套等。

在课程方案的设置上,结合艺术生实际,全年共设置4—5个课程表,主要是适应不同阶段艺术生的学习特点逐步推进,以保证文化课与专业课的有机结合,整体推进,一方面抓学生的专业提升,另一方面抓学生的文化课学习,督促学生不准放下文化课学习,严控学生丢下文化课外出学习专业。

了解艺考要求,建立完善专业学生情况数据库,了解自己的专业和文化课水平,有针对性的改进和提高。吸取上一级的经验和教训,分析其背后的原因,并提前做好预案。各专业要落实月考制度。美术书法专业适当增加模拟考试密度,音乐类专业要以汇报演出的形式定期展示学习训练情况,增强备考的实战效果。   

做好美术的省统考送考工作。山东省美术统考时间提前,难度也在逐年提高,要求美术教师制定明确的训练计划,扎实推进。增加统考模拟考试的密度,及时公布成绩。加强专业教师对美术生行为习惯的管理,特别是有效学习时间内,提高专业学习效率。对于个别在外学习的美术生班主任要求家长负责学生的管理和思想教育工作,级部统一的专业考试,必须统一参加。

本学期通过专业汇报展示、送优秀生走出去学习、组织参加百灵艺术节、省市艺术展演,促进学生专业水平迅速提升。所有的专业考试和汇报都邀请家长参加,并通知相应班主任全程参加。级部也打算在元旦时举办一次大型的联欢会,给学生提供锻炼和展示自己的平台。各专业可充分利用各方资源,邀请高校专家教授和知名校友到校讲学指导。推动各专业学生迅速成长。

4、注重高三模式课的构建与完善,进一步提高备考的效率与效能,落实市教研室关于“堂堂都是优质课”的要求,优化讲评课、复习课等各环节教学。

高三第一学期开学后,组织“备课组每周一堂公开课”活动,让“打造高效课堂,提升教学质量”成为常态。在备课组长的带领下,贯彻落实市教研室关于“三课型五环节”操作要求和学案导学相关理念,任课教师提前公示任课学案和课件,学校领导和备课组教师全部参与听课,课后及时点评分析,群策群力,相互借鉴,共同进步。

 本学期,学校教务处推行课堂巡查制度,每天由教学督查组对各班进行课堂巡视,重点对教师的教学常规和学生的学习状态进行督查,并将督查结果每天进行公示,并与教师个人常规考核与班级量化考核挂钩,强化对课堂的管控。

加强对晚自习、周末自主学习的引导与管理,通过布置明确、层次分明自主学习作业,让学生明确任务,满足不同层次学生的学习需求。加强周末自主学习的学生自我测评,各学科结合自身情况,每周一考。

5、重视教学质量阶段性推进机制建设,进一步细化备课管理与组织工作。

学期初,学校在原高三评价方案的基础上进行修订,使之更加客观的对教师的教学成绩进行评价,同时高考目标分解到各专业,各班级,责任到人。

9月底,进行高三年级第一次抽测,进行阶段性反馈。

10月底,组织参加淄博市高三摸底检测,鉴于学情,美术生暂不参加。考试完毕后根据市里反馈成绩,各备课组,各班教育组,要进行细致的成绩分析,级部召开质量分析会,系统分析备考中存在的问题,对于落后的班级和学科要进行跟踪观察,集中研讨与诊断,找出导致落后的因素,提出班级整改、学科提升的建议与要求。

12月初,组织参加山东省第一次模拟考试,本次考试与山东省美术统考时间临近,目前学校有200余名美术生正在备战美术联考,文化课学习时间几乎没有,所以本次省一模对美术生的备考冲击很大。能否组织参加还需要根据省市两级部署再做决定。除美术生外,其余学生全员参加。

12月初,美术生进行省统考。省统考后组织学校内美术测试,确定后续参加校考的学生名单。对于不参加校考的学生,进行系统的文化课复习,参加校考的学生继续专业训练。

1月初,组织学生参加山东省英语高考听力测试。此次测试预计会和省外部分艺术院校考试时间产生冲突,对音乐综合班部分学生的备考产生影响。但是本次考试是高考的一部分,必须参加,所以班主任和英语任课教师要充分了解学情,制定不同的备考方案。

1月底,组织高三上学期期末考试,各备课组,各班教育组,要进行细致的成绩分析,反馈,级部召开质量分析会,对前期整改的问题进行总结反馈,对仍未解决的问题。

2月中旬山东省艺术考试结束后,迅速组织学生的文化课复习工作,要求各学科根据不同学生类型编制教案和学案,务必做到有计划、有布置、有落实、重成效。

3月初组织学生参加淄博市一模考试。下学期根据市教研室计划组织全部学生参与省市两级的模拟考试,考试后及时分析成绩数据,尤其是等级考赋分对最终成绩带来的影响,高考命题内容和形式变化对学科备考带来的影响,都是需要重点解决的问题。

本学年,结合各专业汇报和省美术统考、省艺术考试,适时召开家长会,与家长一起共同分析学生现状,交流沟通,实现家校无障碍沟通。 通过召开学生集体班会,统一思想,鼓足干净,明确目标,全力备考。

在教学内容设置上,底起点、密台阶、小步走、快节奏。教学形式要围绕教学目标和进度,围绕基础内容,深入挖掘解题方法,采取丰富形式,提高学习兴趣和学习效率,避免用辛苦和难度导致厌学。

6、加强学习,凝聚老师们的智慧,培养优良师德,锻造高尚的级部文化。

通过学习先进理念、先模事迹,增进交流,征求意见,通过学习-思考-实践创新高效工作。建立级部图书站,每位班主任要深入学习一位教育专家的资料,老师介绍学习心得。

加强集体备课,汇集智慧,资源共享。每周定期集体备课,每个月至少组织一次备课组长会,按照课堂类型和课堂内容等要求,指导各学科分阶段做好复习课、讲评课等建模及优化工作。在集体备课的基础上,建立各学科教学资源库。组织带领备课组教师坚持互相听课,取长补短,倡导随机听课、推门听课等。

通过与学生商量,从学生中汲取智慧,备课组研讨,凝聚全组智慧,推广身边老师的一些有效的做法,要求老师学习先进的备考策略,鼓励老师们放远眼光,通过读书等向校内外顶尖的老师学习,提高教学艺术和能力。

7、强化过程性管理,注重备考细节,向管理要质量,采取有力措施保障备考稳步推进。

增强考试密度,以考代练,以考促学。采取一考代四会制度,学生面上要开成绩优秀、进步表彰会。教师层面召开成绩质量分析会,查摆问题,总结经验,提高教学水平。家长会,使家长及时了解学生情况,配合好班级管理。召开班教育组会,让每个学科都明确今后教学管理的重点。

根据级部和备课组工作计划,每学科结合自身进度,卫生、纪律、课间跑操、自行车摆放、住校生内务、纪律等班级管理的各方面分工到每位同学,做到事事有人管,人人有事做。通过全班协商制定的监督检查办法(班规班法)推动各项职责的落实。培养良好习惯和班级风尚。

继续深化班级文化建设,营造积极向上,拼搏有为的良好氛围。适时进行主题实践活动和励志教育,树立目标,激发学习热情,凝聚力量,增强学生的信心。班会,观看励志视频,谈感受写体会,与师哥师姐联谊,激发成功梦想。开展最美班级建设,把优秀学生,同学们的优秀作品成绩在班内展示,完善青春印记、我的梦想等,引领同学们向更高层次和梦想迈进。

2017级作为新高考改革的第一届毕业生,虽然面临前所未有的困难,但我们相信在学校新一届班子的带领下,通过全体任课教师团结协作奋力拼搏和全体同学及家长的共同努力,2020年高考一定会交上一份满意的答卷。   

 


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